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강사명
이영배
홈페이지
http://m.cafe.daum.net/churchgilgal/_rec
강의명
바둑교실, 속독법, 독서논술
강의분야
초등학생관련 프로그램
주활동기관
교회 및 학교 방과후교실, 백화점문화센터, 학원운영
프로그램 요약
(강의계획)
1. 바둑교실 : 바둑의 룰, 원리, 기초, 바둑두기, 입문반, 재능반으로 구분 강좌.

2. 속독교실 : 저자직강으로 효율적인 속독훈련을 통하여 속독의 실제를 구현한다.

3. 독서논술 : 속독을 바탕으로 다독을 통한 논술로가는 독서력을 체득시킨다.

<속독법 제안 및 교안>
1. ‘속독법’ 강좌 개설 제안에 대한 당위성 및 현실적인 요구

방과후학교의 학습활동에 동참하고 독서와 속독에 관심이 있는 학생들에게 그리고 ‘자기기주도학습’ 에 많은 도움이 되고 필수적인 능력이라 할 수 있는 ‘속독능력’을 갖출 수 있는 ‘속독법 실전과정’ 을 제안한다.
- 독서와 속독에 관심이 있는 학생들을 대상으로 속독법을 실전과정으로 실시하여 독서와 속독에 대한 열정과 이를 실천하려는 모든 사람들에게 속독능력을 갖출 수 있는 학습의 장을 마련고자 본 ‘속독강좌’ 개설을 제안한다.

(1) 왜 속독을 해야 하는가? - 속독은 ‘자기주도학습’ 의 필수요소이다.

① 속독의 필요성과 속독능력 개발에 대하여

- 잠재능력개발은 시대의 요구이며 생존이다.
오늘날 우리는 정보의 바다 속에서 살고 있다. 언론매체에서 발행하는 수많은 책자들 그리고 인터넷을 통한 글로벌정보화시대에 엄청난 정보 속에서 살고 있다. 현대인의 기준은 얼마나 많은 정보를 보유하고 있으며 얼마나 처리할 수 있는가의 능력에 따라서 정해진다 해도 과언이 아니다. 따라서 속독능력은 반드시 필요한 능력이다. 접촉되는 정보를 빨리 그리고 정확하게 분석하고 종합하여 적용할 수 있어야하겠다. 그러나 우리인간의 능력은 한계에 부딪히게 마련이다. 그렇다면 방법은 무엇일까? 바로 속독능력을 배양하는 것이다. 속독능력은 태어나면서 갖고 있다. 다만 성장하면서 잠재되어버린 것이다. 만일 잠재되어 있는 능력을 계발할 수 있다면 어떻게 할 것인가? 개발하여야한다. 잠재되어 있는 능력을 계발하자!

- 책을 많이 읽어야만 학습을 할 수 있다. 정말 시간이 없이 바쁘고 바쁘다. 우리나라의 학생들과 성인의 독서량을 보면 정말 한심하다. 이유는 시간이 없다는 것인데 아무리 시간이 없어도 이제는 책을 읽어야만 한다. 책을 읽지 않고는 학교수업을 할 수 없다. 새로운 교육과정에서는 책을 읽지 않고는 수업을 할 수 없게 되어있기 때문이다. 많은 책을 읽은 학생이 단연 유리하다. 하다못해 자투리시간을 이용해서라도 책을 읽어야한다. 대학수학능력시험에서도 수험생들의 대부분이 시간이 부족하다는 것이다. 지문 몇 개를 읽다가 시간이 지체되어 문제풀이에서 급하게 풀다보면 자신의 실력을 백분 발휘하지 못하는 경우를 볼 수 있다.

- 공부는 ‘자기주도학습’ 으로 해야 한다.
항상 강조하는 것이 있다. 공부는 하고 싶을 때하라는 것이다. 하기 싫은 공부를 하면 안 된다는 것이다. 공부를 하고 싶을 때에 자기주도학습으로 30분을 하더라도 타의적의 3시간을 공부한 것보다 효율적이라는 것이다. 즉 타의적인 50분 공부하고 10분 휴식하는 것보다 차라리 자기주도학습으로 10분 공부에 50분 휴식이 더 효과적인 것이다.
- ‘자기주도학습에는 속독이 필수적인 능력’ 이다.
자기주도학습에는 필수적으로 속독능력이 필요한데, 속독능력은 책을 빨리 읽는 것만을 의미하는 것이 절대 아니다. 책을 빨리 읽었어도 기억하지 못하거나 분석하고 종합하고 적용하는 능력이 없다면 무슨 소용일까? 헛수고가 된다. 속독은 잠재능력개발이라 했는데 책을 빨리 보고도 정독할 때보다 더 많이 기억되고 더 정확하게 분석·종합·적용할 수 있다. 이것이 능력이고 영재로 되어가는 기본적으로 갖추어야 하는 기초자질인 것이다.

- 속독은 훈련을 통하여 갖춰지는 개인의 잠재능력이다.
속독의 중요성은 말이나 글로써 아무리 강조하여도 과하지 않다. 누구나 속독능력이 중요한 것과 속독능력을 갖기 원한다. 기회가 없어서 아니면 늦어서 또한 어떤 이유에서 못 갖추었을 뿐이다. 이제 누구나 카리스마속독개발원에서 연구개발한 ‘카리스마속독훈련’ 을 통하여 속독능력을 배양할 수 있다. 카리스마속독훈련을 통하여 형성되는 새로운 차원의 학습능력은 가히 위력적이다. 보는 대로 기억하고 기억된 정보를 오래 유지한다는 것은 얼마나 멋진 일인가?

누구든지 좋은 속독교재와 좋은 속독스승을 만나서 속독교육을 받고 꾸준히 훈련을 하면 속독의 달인이 될 수 있다. 속독훈련을 하게 되면 누구나 기억력, 집중력, 학습지구력이 좋아지고 공간적·입체적인 지각력이 향상되며 지능지수(IQ)가 올라가게 된다. 카리스마속독개발원에서 연구개발한 카리스마속독법으로 속독능력을 갖출 수 있도록 기회의 장을 열어 하나님께서 주신능력을 방치하지 말고 각자에게 부여된 재능(은사, 달란트)를 방치하지 말고 계발(啓發)하고 더욱 개발(開發)하여 사회와 인류에 공헌할 수 있는 인재로 되어 질 수 있게 해야 한다.




② 카리스마속독 개발연구원의 속독강좌제안
* 누가 속독을 해야 할까?

- 집중력이 없고 주의가 산만한 학생
- 아무리 공부를 하여도 성적이 잘 오르지 않는 학생
- 짧은 시간에 많은 책을 읽기 원하는 학생
- 독서 후 내용이해와 기억이 잘되지 않는 학생
- 진학 및 각종고시의 시험을 준비하는 학생
- 독서는 물론 학습의욕이 약한 학생
- 시험에 늘 자신이 없는 학생






* 속독훈련을 하면 이렇게 달라진다.

- 집중력이 좋아지고 이해력, 사고력이 좋아진다.
- 기억력, 창의력 증가로 학습태도 및 학습능률이 향상 된다.
- 지문파악이 빠르고 요약정리가 쉽다.
- 학생들은 시험에 자신이 생기고 성적이 상승된다.
- 다독을 통하여 정보처라 능력이 강해진다.
- 뇌의 잠재능력이 개발되어 두뇌회전이 빨라진다.
- 시력이 밝고 좋아진다.










2. 속독법 교육과정


카리스마속독법 훈련과정
1.기초단계(36H)
(기초단계-3개월)
1. 속독기초훈련
(1) 고정점집중 및 시점이동훈련
(2) 기본단계도형 : 단계별 진행
안구운동
2. 훈련의 실제
(1) 시·지각훈련 1단계
(2) 시·지각훈련 2단계(*훈련량중요)
(3) 시·지각훈련 3단계
교본도형
반복훈련
3. 문자적응훈련
1) 문자인지훈련(속독적용)
2) 예문 속독적용
3) 속독 종합훈련(부록 활용훈련)
교본자료
활용훈련
2.중급단계(36H)
(독서단계)
< 속독적응 및 적용 훈련과정 >
가. 기초단계훈련 + 독서요약발표/ 독서요약하기(교재독서 : 20권)
나. 자기주도 독서단계 + 독서감상문 쓰기(논술문학 : 30권)
다, 칼럼분석, 독서감상문 발표회 및 독서토론회
3. 발전단계
(다독, 글쓰기)

논술(論述), 글·사설분석(신문사설/ 논설문), 대량속독(200여권)

* 속독은 누구나 훈련으로 터득할 수 있다!


(1) 기초단계훈련
훌륭한 운동선수들은 누구나 좋은 체력을 갖추고 있다. 그래서 선 체력 후 기술을 강조한다. 속독도 운동선수와 같이 ‘선 안력 후 속독기술’이다. 선 안력이란 무엇인가? 평소 공부를 많이 한 사람은 지력이 우수하다 한다. 마찬가지로 눈의 힘을 안력이라 한다. 속독의 기초필수적인 것이 안력이다. 그래서 먼저 안력을 길러야한다. 안구운동을 통하여 안력훈련을 계속적으로 하게 되고 기초단계에서 많은 훈련이 이어지므로 단계별 기초훈련을 꾸준히 해야 한다. 안구운동과 병행하여 고정점 집중훈련 및 시점이동훈련, 시각 1, 2, 3단계 훈련을 하게 되는데 기호, 문자인지와 예문으로 속독적응훈련이 쉴 사이 없이 진행 된다.

(2) 중급단계
중급단계는 속독적용 훈련과정으로 ‘기초단계훈련’ 을 포함하여 독서요약하기(훈련교재 : 20권) 및 독서 후 발표하기에서 독서감상문 쓰기(논술문학30권)와 자기주도 독서단계로 대량속독으로 이어지며 독서발표회 및 독서토론회를 갖는다. 중급단계를 마치게 되면 책을 속독으로 읽는 것만이 아니라 글쓰기가 더 많은 비중을 차지하게 된다.

(3) 발전단계
6개월 이상 훈련자로서 발전단계에서는 논술(論述)과 사설분석(신문사설/ 논설문)을 집중적으로 진행된다. 훈련기간 중 250여권의 필독서를 읽게 된다.



<바둑교실 교육안>
(바둑) 방과후학교 학습계획안(학기) <초등학교용>

학년
저학년 - 고학년(공통)
일 시
매주 / 토 2시간씩
(*1학기 : 총 40시간)
학습주제
1선에서 자충이용 연결, 1선2선에서 빠지면서 상대돌 끊기, 중요한 돌 살리기
교재
입문1,2 종합편(3권)
학습목표
1선의 특수성을 개괄적으로 학습하고 기초적 요석, 폐석의 모양을 익힌다.
학습자료
바둑판, 바둑알, 교재, 자석판, 자석알, 필기도구
단계
활동내용
시간
(분)
자료 및
유의점
준비활동

중심활동








정리활동




1)출석 확인
2)전시 학습 상기: 실력평가 및 주의 당부
프로기사 바둑 기보1장 50수까지 놓아보기 확인.
1)1선 2선에서의 연결방법을 익힌다.
ㄱ)상대방의 돌이 들어오지 못하는(자충)모양을 만들어 나의 돌을 연결한다.
ㄴ)自充:바둑에서 자기가 돌을 놓으면 도리어 자기수가 줄어 죽게 되는 모양.
ㄷ)1선으로 내려 빠짐에 묘수 있다. - 바둑격언
ㄹ)1선,2선으로 빠졌을 때 수상전이 유리하면 상대방의 돌을 끊을 수 있다.
2)요석과 폐석의 구별
ㄱ)요석은 살리고 폐석은 버려라-바둑격언
ㄴ)달아날 수 있는 돌이라도 중요하게 생각되는 돌과 아닌 돌을 판단하여 둬야한다.
ㄷ)중요한 돌은 승패에 큰 영향을 미친다. - 요석은 꼭 살려서 미래의 싸움에 대비해야한다.

1)학습 정리 및 평가
1선에서는 많은 묘수가 있으므로 하나 하나 익혀나간다.
2)차시 예고
수상전을 이기는 방법에 대해 공부한다.

10




60







30





입문자들은
바둑판에서 어느쪽으로 집을 만드는지 요석과 폐석이 무엇인지 구분하지 못한다.
-이 점을 먼저 염두에 두고 차근차근 학습한다.
기타
1. 바둑교실 : 바둑의 룰, 원리, 기초, 바둑두기, 입문반, 재능반으로 구분 강좌.

2. 속독교실 : 저자직강으로 효율적인 속독훈련을 통하여 속독의 실제를 구현한다.

3. 독서논술 : 속독을 바탕으로 다독을 통한 논술로가는 독서력을 체득시킨다.

<속독법 제안 및 교안>
1. ‘속독법’ 강좌 개설 제안에 대한 당위성 및 현실적인 요구

방과후학교의 학습활동에 동참하고 독서와 속독에 관심이 있는 학생들에게 그리고 ‘자기기주도학습’ 에 많은 도움이 되고 필수적인 능력이라 할 수 있는 ‘속독능력’을 갖출 수 있는 ‘속독법 실전과정’ 을 제안한다.
- 독서와 속독에 관심이 있는 학생들을 대상으로 속독법을 실전과정으로 실시하여 독서와 속독에 대한 열정과 이를 실천하려는 모든 사람들에게 속독능력을 갖출 수 있는 학습의 장을 마련고자 본 ‘속독강좌’ 개설을 제안한다.

(1) 왜 속독을 해야 하는가? - 속독은 ‘자기주도학습’ 의 필수요소이다.

① 속독의 필요성과 속독능력 개발에 대하여

- 잠재능력개발은 시대의 요구이며 생존이다.
오늘날 우리는 정보의 바다 속에서 살고 있다. 언론매체에서 발행하는 수많은 책자들 그리고 인터넷을 통한 글로벌정보화시대에 엄청난 정보 속에서 살고 있다. 현대인의 기준은 얼마나 많은 정보를 보유하고 있으며 얼마나 처리할 수 있는가의 능력에 따라서 정해진다 해도 과언이 아니다. 따라서 속독능력은 반드시 필요한 능력이다. 접촉되는 정보를 빨리 그리고 정확하게 분석하고 종합하여 적용할 수 있어야하겠다. 그러나 우리인간의 능력은 한계에 부딪히게 마련이다. 그렇다면 방법은 무엇일까? 바로 속독능력을 배양하는 것이다. 속독능력은 태어나면서 갖고 있다. 다만 성장하면서 잠재되어버린 것이다. 만일 잠재되어 있는 능력을 계발할 수 있다면 어떻게 할 것인가? 개발하여야한다. 잠재되어 있는 능력을 계발하자!

- 책을 많이 읽어야만 학습을 할 수 있다. 정말 시간이 없이 바쁘고 바쁘다. 우리나라의 학생들과 성인의 독서량을 보면 정말 한심하다. 이유는 시간이 없다는 것인데 아무리 시간이 없어도 이제는 책을 읽어야만 한다. 책을 읽지 않고는 학교수업을 할 수 없다. 새로운 교육과정에서는 책을 읽지 않고는 수업을 할 수 없게 되어있기 때문이다. 많은 책을 읽은 학생이 단연 유리하다. 하다못해 자투리시간을 이용해서라도 책을 읽어야한다. 대학수학능력시험에서도 수험생들의 대부분이 시간이 부족하다는 것이다. 지문 몇 개를 읽다가 시간이 지체되어 문제풀이에서 급하게 풀다보면 자신의 실력을 백분 발휘하지 못하는 경우를 볼 수 있다.

- 공부는 ‘자기주도학습’ 으로 해야 한다.
항상 강조하는 것이 있다. 공부는 하고 싶을 때하라는 것이다. 하기 싫은 공부를 하면 안 된다는 것이다. 공부를 하고 싶을 때에 자기주도학습으로 30분을 하더라도 타의적의 3시간을 공부한 것보다 효율적이라는 것이다. 즉 타의적인 50분 공부하고 10분 휴식하는 것보다 차라리 자기주도학습으로 10분 공부에 50분 휴식이 더 효과적인 것이다.
- ‘자기주도학습에는 속독이 필수적인 능력’ 이다.
자기주도학습에는 필수적으로 속독능력이 필요한데, 속독능력은 책을 빨리 읽는 것만을 의미하는 것이 절대 아니다. 책을 빨리 읽었어도 기억하지 못하거나 분석하고 종합하고 적용하는 능력이 없다면 무슨 소용일까? 헛수고가 된다. 속독은 잠재능력개발이라 했는데 책을 빨리 보고도 정독할 때보다 더 많이 기억되고 더 정확하게 분석·종합·적용할 수 있다. 이것이 능력이고 영재로 되어가는 기본적으로 갖추어야 하는 기초자질인 것이다.

- 속독은 훈련을 통하여 갖춰지는 개인의 잠재능력이다.
속독의 중요성은 말이나 글로써 아무리 강조하여도 과하지 않다. 누구나 속독능력이 중요한 것과 속독능력을 갖기 원한다. 기회가 없어서 아니면 늦어서 또한 어떤 이유에서 못 갖추었을 뿐이다. 이제 누구나 카리스마속독개발원에서 연구개발한 ‘카리스마속독훈련’ 을 통하여 속독능력을 배양할 수 있다. 카리스마속독훈련을 통하여 형성되는 새로운 차원의 학습능력은 가히 위력적이다. 보는 대로 기억하고 기억된 정보를 오래 유지한다는 것은 얼마나 멋진 일인가?

누구든지 좋은 속독교재와 좋은 속독스승을 만나서 속독교육을 받고 꾸준히 훈련을 하면 속독의 달인이 될 수 있다. 속독훈련을 하게 되면 누구나 기억력, 집중력, 학습지구력이 좋아지고 공간적·입체적인 지각력이 향상되며 지능지수(IQ)가 올라가게 된다. 카리스마속독개발원에서 연구개발한 카리스마속독법으로 속독능력을 갖출 수 있도록 기회의 장을 열어 하나님께서 주신능력을 방치하지 말고 각자에게 부여된 재능(은사, 달란트)를 방치하지 말고 계발(啓發)하고 더욱 개발(開發)하여 사회와 인류에 공헌할 수 있는 인재로 되어 질 수 있게 해야 한다.




② 카리스마속독 개발연구원의 속독강좌제안
* 누가 속독을 해야 할까?

- 집중력이 없고 주의가 산만한 학생
- 아무리 공부를 하여도 성적이 잘 오르지 않는 학생
- 짧은 시간에 많은 책을 읽기 원하는 학생
- 독서 후 내용이해와 기억이 잘되지 않는 학생
- 진학 및 각종고시의 시험을 준비하는 학생
- 독서는 물론 학습의욕이 약한 학생
- 시험에 늘 자신이 없는 학생






* 속독훈련을 하면 이렇게 달라진다.

- 집중력이 좋아지고 이해력, 사고력이 좋아진다.
- 기억력, 창의력 증가로 학습태도 및 학습능률이 향상 된다.
- 지문파악이 빠르고 요약정리가 쉽다.
- 학생들은 시험에 자신이 생기고 성적이 상승된다.
- 다독을 통하여 정보처라 능력이 강해진다.
- 뇌의 잠재능력이 개발되어 두뇌회전이 빨라진다.
- 시력이 밝고 좋아진다.










2. 속독법 교육과정


카리스마속독법 훈련과정
1.기초단계(36H)
(기초단계-3개월)
1. 속독기초훈련
(1) 고정점집중 및 시점이동훈련
(2) 기본단계도형 : 단계별 진행
안구운동
2. 훈련의 실제
(1) 시·지각훈련 1단계
(2) 시·지각훈련 2단계(*훈련량중요)
(3) 시·지각훈련 3단계
교본도형
반복훈련
3. 문자적응훈련
1) 문자인지훈련(속독적용)
2) 예문 속독적용
3) 속독 종합훈련(부록 활용훈련)
교본자료
활용훈련
2.중급단계(36H)
(독서단계)
< 속독적응 및 적용 훈련과정 >
가. 기초단계훈련 + 독서요약발표/ 독서요약하기(교재독서 : 20권)
나. 자기주도 독서단계 + 독서감상문 쓰기(논술문학 : 30권)
다, 칼럼분석, 독서감상문 발표회 및 독서토론회
3. 발전단계
(다독, 글쓰기)

논술(論述), 글·사설분석(신문사설/ 논설문), 대량속독(200여권)

* 속독은 누구나 훈련으로 터득할 수 있다!


(1) 기초단계훈련
훌륭한 운동선수들은 누구나 좋은 체력을 갖추고 있다. 그래서 선 체력 후 기술을 강조한다. 속독도 운동선수와 같이 ‘선 안력 후 속독기술’이다. 선 안력이란 무엇인가? 평소 공부를 많이 한 사람은 지력이 우수하다 한다. 마찬가지로 눈의 힘을 안력이라 한다. 속독의 기초필수적인 것이 안력이다. 그래서 먼저 안력을 길러야한다. 안구운동을 통하여 안력훈련을 계속적으로 하게 되고 기초단계에서 많은 훈련이 이어지므로 단계별 기초훈련을 꾸준히 해야 한다. 안구운동과 병행하여 고정점 집중훈련 및 시점이동훈련, 시각 1, 2, 3단계 훈련을 하게 되는데 기호, 문자인지와 예문으로 속독적응훈련이 쉴 사이 없이 진행 된다.

(2) 중급단계
중급단계는 속독적용 훈련과정으로 ‘기초단계훈련’ 을 포함하여 독서요약하기(훈련교재 : 20권) 및 독서 후 발표하기에서 독서감상문 쓰기(논술문학30권)와 자기주도 독서단계로 대량속독으로 이어지며 독서발표회 및 독서토론회를 갖는다. 중급단계를 마치게 되면 책을 속독으로 읽는 것만이 아니라 글쓰기가 더 많은 비중을 차지하게 된다.

(3) 발전단계
6개월 이상 훈련자로서 발전단계에서는 논술(論述)과 사설분석(신문사설/ 논설문)을 집중적으로 진행된다. 훈련기간 중 250여권의 필독서를 읽게 된다.



<바둑교실 교육안>
(바둑) 방과후학교 학습계획안(학기) <초등학교용>

학년
저학년 - 고학년(공통)
일 시
매주 / 토 2시간씩
(*1학기 : 총 40시간)
학습주제
1선에서 자충이용 연결, 1선2선에서 빠지면서 상대돌 끊기, 중요한 돌 살리기
교재
입문1,2 종합편(3권)
학습목표
1선의 특수성을 개괄적으로 학습하고 기초적 요석, 폐석의 모양을 익힌다.
학습자료
바둑판, 바둑알, 교재, 자석판, 자석알, 필기도구
단계
활동내용
시간
(분)
자료 및
유의점
준비활동

중심활동








정리활동




1)출석 확인
2)전시 학습 상기: 실력평가 및 주의 당부
프로기사 바둑 기보1장 50수까지 놓아보기 확인.
1)1선 2선에서의 연결방법을 익힌다.
ㄱ)상대방의 돌이 들어오지 못하는(자충)모양을 만들어 나의 돌을 연결한다.
ㄴ)自充:바둑에서 자기가 돌을 놓으면 도리어 자기수가 줄어 죽게 되는 모양.
ㄷ)1선으로 내려 빠짐에 묘수 있다. - 바둑격언
ㄹ)1선,2선으로 빠졌을 때 수상전이 유리하면 상대방의 돌을 끊을 수 있다.
2)요석과 폐석의 구별
ㄱ)요석은 살리고 폐석은 버려라-바둑격언
ㄴ)달아날 수 있는 돌이라도 중요하게 생각되는 돌과 아닌 돌을 판단하여 둬야한다.
ㄷ)중요한 돌은 승패에 큰 영향을 미친다. - 요석은 꼭 살려서 미래의 싸움에 대비해야한다.

1)학습 정리 및 평가
1선에서는 많은 묘수가 있으므로 하나 하나 익혀나간다.
2)차시 예고
수상전을 이기는 방법에 대해 공부한다.

10




60







30





입문자들은
바둑판에서 어느쪽으로 집을 만드는지 요석과 폐석이 무엇인지 구분하지 못한다.
-이 점을 먼저 염두에 두고 차근차근 학습한다.
신청일시
 2018-12-24 01:29
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